Trousses d'animation pastorale

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Trousse de l'Avent 2007

Célébration eucharistique de l'Avent 2007 – pour tous les niveaux

« Quand la vie se donne… l'espérance veille »

Notes importantes pour la célébration à vivre au cours de la troisième semaine de l'Avent.

Partenariat école-paroisse-communauté

Le carnet de l'Avent de l'école ou de chaque classe doit être remis aux paroisses en cette dernière semaine avant le congé de Noël afin qu'ils soient déposés près de la crèche de l'église pendant le temps de Noël (préférablement pendant les messes de Noël). Ces carnets symboliseront la préparation de tous les élèves à la grande fête de la Nativité de Notre Seigneur. Là où c'est possible, les carnets de l'Avent devraient être remis au prêtre de la paroisse pendant la procession d'entrée, des offrandes ou vers la fin de la célébration eucharistique.

Les carnets de l'Avent

Les écoles du palier de la maternelle à la 6^e année ont été invitées, pendant le temps de l'Avent, à créer un carnet de l'Avent par classe.

Les écoles du palier de la 7^e à la 12^e année ont été invitées, pendant le temps de l'Avent, à créer un carnet de l'Avent pour l'école ou un carnet de l'Avent par classe.

Prêtres célébrants

Cette célébration comporte une bénédiction des carnets de l'Avent (le texte proposé est disponible avant la bénédiction des offrandes).

Projet communautaire

Certaines écoles aiment remettre aux organismes communautaires des paniers de Noël ou des boîtes de cueillette de cadeaux, etc. au cours de la célébration eucharistique. Il faudrait ne pas oublier d'inviter, à la célébration eucharistique, une représentante ou un représentant de l'organisme communautaire qui recevra ces dons et de déterminer à quel moment de la célébration ce geste aura lieu.

Notes de planification

Faire parvenir le déroulement de la célébration au prêtre célébrant au préalable.
Prévoir enseigner, en classe, le chant-thème de l'Avent et les autres chants de la messe avant la célébration. Ceci permettra aux élèves de connaître davantage les chants afin qu'elles et qu'ils puissent les chanter au cours de la célébration. Au besoin, faire pratiquer la chorale des élèves qui animera la partie musicale de la messe (p. ex., le Notre Père de Diane Tarentino).
Prévoir l'utilisation de l'ordinateur pour faire écouter le chant-thème de l'Avent disponible au site de la Banque d'activités en éducation de la foi (www.aref.ca) ou télécharger le chant à partir du site de la Banque d'activités en éducation de la foi.
Prévoir l'utilisation de la version instrumentale de cantiques de Noël pour créer une ambiance de calme.
Prévoir l'utilisation d'un lecteur CD.
Inviter chaque classe à terminer son carnet de l'Avent. Nommer un élève responsable d'offrir ce carnet lors de la procession d'entrée, de la procession des offrandes ou à tout autre moment de la messe.
OU
Terminer le carnet de l'Avent de l'école. Nommer un élève responsable d'offrir ce carnet lors de la procession d'entrée, de la procession des offrandes ou à tout autre moment de la messe. Au besoin, faire pratiquer cette procession par les élèves.
Inviter la représentante ou le représentant de l'organisme à qui on remet les paniers de Noël, les boîtes de cadeaux ou autres.
Choisir les élèves qui liront les prières pénitentielles ainsi que les intentions de la prière universelle. Leur remettre les textes aux fins d'une pratique de lecture.
Choisir deux élèves qui fixeront au soutien visuel les mots « SA joie, TA joie, MA joie » ainsi que les mots « SON amour, TON amour, MON amour ».
Ces deux mêmes élèves pourraient aussi superposer les deux dernières étoiles (Annexe 7 – La deuxième étoile et Annexe 9 – La troisième étoile) aux étoiles déjà présentes sur le visuel.
Prévoir de l'aide de quelques membres du personnel pour la distribution de la communion.

Matériel à prévoir si la messe se déroule à l'école

Un lecteur CD.
Un CD de musique religieuse de Noël.
L'enregistrement du chant-thème de l'Avent et ses paroles (Annexe 4 – Le chant-thème).
Un microphone.
Le soutien visuel de l'Avent.
Les mots « SA joie, TA joie, MA joie » de l'Annexe 11 – SA joie, TA joie, MA joie.
Les mots « SON amour, TON amour, MON amour » de l'Annexe 14 – SON amour, TON amour, MON amour.
Les deux étoiles de l'Annexe 7 – La deuxième étoile et l'Annexe 9 – La troisième étoile.
Un rétroprojecteur avec écran.
Le ou les carnets de l'Avent.
Les transparents des textes liturgiques de la messe (Annexe 25 – Prière pénitentielle (réponse), Annexe 26 – Crédo, Annexe 27 – Prière universelle : réponse, Annexe 28 – Anamnèse et Annexe 29 – Dieu tu es si bon).
Une table en guise d'autel.
Une nappe, des cierges, des burettes, une cruche d'eau, une petite croix et une Bible.
Une crèche.
Des chaises pour le prêtre, les servantes et servants de messe ainsi que pour les invités.
Des clochettes ou des grelots pour le chant du Gloire à Dieu, si désiré.
Les paniers de denrées et de cadeaux recueillis.

Déroulement de la célébration

Entrée :

Musique de circonstance (musique ou version instrumentale invitant à la méditation comme par exemple Sainte Nuit, Ça bergers).

Accueil

Animatrice, animateur :

À quelques jours à peine avant cette belle fête de Noël, nos cœurs sont dans la joie et l'anticipation. Tout va très vite dans notre tête, mais comme c'est lent avant de partir en vacances ou, encore, comme c'est long avant que la visite n'arrive!
Imaginons le peuple hébreu, lui, qui attendait l'arrivée d'un messie depuis plus de quatre mille ans. On peut dire que c'est un peuple qui vivait dans l'espérance. Il n'a pas désespéré et Dieu a tenu sa promesse.
En cette semaine de l'Avent, la couleur rose est à l'honneur à la messe du dimanche et nous allumons la chandelle rose de la couronne de l'Avent. En effet, le rose est la couleur qui symbolise la joie. En allumant la chandelle rose, le prêtre dit les paroles suivantes : « Soyez dans la joie du Seigneur, soyez toujours dans la joie, le Seigneur est proche. » Cette semaine, les paroles ajoutées au soutien visuel sont : « SA joie, TA joie, MA joie » Car la source de notre joie est d'abord le Seigneur. Nous savons aussi que la joie se vit en communauté et que nous sommes aussi porteuses et porteurs de joie.
J'invite _______________ (nom de l'élève) à placer au soutien visuel les mots « SA joie, TA joie, MA joie » ainsi que l'étoile de la troisième semaine.
La quatrième et dernière semaine de l'Avent, est la semaine de l'amour. Et puisque nous ne serons pas à l'école durant ces semaines, nous allons tout de suite ajouter à notre soutien visuel les mots : « SON amour, TON amour, MON amour ». Nous savons que Noël, c'est la grande fête de l'amour de Dieu pour l'humanité entière. Nous savons que nous sommes aimés des personnes qui nous entourent et que toute personne peut aimer. Nous savons aussi que nous pouvons partager notre amour avec les autres.
J'invite _______________ (nom de l'élève) à placer au soutien visuel les mots « SON amour, TON amour, MON amour » ainsi que l'étoile de la quatrième semaine.
Au cours de cette célébration, demandons à Jésus de nous aider à faire de chaque jour une fête de Noël afin de s'éloigner des gestes de violence, de haine et de les remplacer par des gestes de partage et d'amour.
Accueillons maintenant notre célébrant en chantant le chant-thème de l'Avent.

Chant :

Le chant-thème de l'Avent : Dans l'attente de ton jour (Annexe 4 – Le chant-thème).

Prêtre :

En ce temps d'attente, manifestons notre joie d'être les frères et les sœurs de celui que nous nous préparons à accueillir : « Au nom du Père, et du Fils et du Saint-Esprit. Amen ».

Préparation pénitentielle

Animatrice, animateur :

J'invite maintenant les personnes responsables de la lecture des prières pénitentielles de venir les lire.

Note : Projeter les réponses de l'Annexe 25 – Prière pénitentielle (réponse).

Prêtre :

Aujourd'hui, nous célébrons de façon particulière la préparation à la fête de Noël. Demandons au Seigneur de nous pardonner les gestes posés qui n'ont pas été porteurs de vie ou d'amour. Jésus, signe d'espérance pour le monde, prends pitié de nous.

Ensemble : Jésus, signe d'espérance pour le monde, prends pitié de nous.

Élève 1 :

Seigneur, tu nous choisis pour répandre la joie dans le monde. Pour toutes les fois où nous avons refusé de répandre cette joie : Jésus, signe d'espérance pour le monde, prends pitié de nous.

Ensemble : Jésus, signe d'espérance pour le monde, prends pitié de nous.

Élève 2 :

Ô Christ, toi qui nous a été donné pour que la paix règne sur terre, pardonne-nous toutes ces paroles et tous ces gestes qui ont causé peine et douleur aux autres : Jésus, signe d'espérance pour le monde, prends pitié de nous.

Ensemble : Jésus, signe d'espérance pour le monde, prends pitié de nous.

Élève 3 :

Seigneur Jésus, toi qui es né dans la pauvreté d'une étable, pardonne-nous nos exagérations et nos excès : Jésus, signe d'espérance pour le monde, prends pitié de nous.

Ensemble : Jésus, signe d'espérance pour le monde, prends pitié de nous.

Prêtre :

Que Dieu Tout-puissant nous pardonne, qu'Il transforme nos cœurs et nous conduise à la vie éternelle. Amen.

Gloire à Dieu

Chant : Les anges dans nos campagnes.

Note : Les élèves pourraient chanter en s'accompagnant de clochettes ou de grelots.

Prêtre :

Dieu, maître de l'univers, Tu as envoyé parmi nous ton Fils unique. Aide-nous à comprendre de quel amour Tu nous as aimés afin que nous soyons attentifs à l'amour des autres et généreux du nôtre. Nous te le demandons par Jésus le Christ notre Seigneur qui vit et règne dans l'unité du Saint-Esprit pour les siècles, des siècles. Amen

Liturgie de la Parole

Alléluia

Note : L'alléluia de Taizé ou tout autre alléluia qu'on aime chanter.

Prêtre :

Évangile de Jésus Christ selon saint Matthieu (1, 18-24). Gloire à toi, Seigneur!
Voici dans quelles circonstances Jésus est né. Lorsque Marie, sa mère, était fiancée à Joseph, elle devint enceinte par l'action du Saint-Esprit. Joseph, son fiancé, était un homme droit et il ne voulait pas la dénoncer publiquement; il décida de rompre secrètement les fiançailles. Pendant cette réflexion, un ange du Seigneur lui apparut dans un rêve et lui dit : « Joseph, descendant de David, ne crains pas d'épouser Marie, car c'est par l'action du Saint-Esprit qu'elle attend un enfant. Elle mettra au monde un fils que tu appelleras Jésus, car il sauvera son peuple de ses péchés. »
Tout cela arriva afin de se réaliser ce que le Seigneur avait dit par le prophète : « La vierge sera enceinte et mettra au monde un fils qu'on appellera Emmanuel. » Ce nom signifie « Dieu avec nous ».
Quand Joseph se réveilla, il a donc agit comme l'ange du Seigneur le lui avait ordonné et prit Marie comme épouse. Marie donna naissance à un fils que Joseph appela Jésus.
Parole du Seigneur.
Ensemble : Louange à toi, Seigneur Jésus!

Homélie

Faire des rapprochements entre les éléments suivants :

le texte de l'évangile de saint Matthieu (le don de Joseph, le oui de Marie, l'espérance promise par la naissance de Jésus);
le projet communautaire de l'école (le oui des élèves, le don des élèves, l'espérance qui est donnée aux autres);
la préparation des élèves par l'entremise des carnets de l'Avent (la réflexion, la prière, le désir d'un Noël non commercial);
le soutien visuel (les étoiles qui brillent de plus en plus à l'approche de Noël, le rayon lumineux, etc.);
le thème : « Quand la vie se donne… l'espérance veille ».

Profession de foi

Récitation du Je crois en Dieu. Projeter les paroles de l'Annexe 26 – Crédo.

Prière universelle

Animatrice, animateur :

J'invite les élèves qui ont préparé la lecture des intentions de la prière universelle à venir les lire au micro.
J'invite maintenant les personnes responsables de la procession des offrandes à se rassembler, en silence, à l'arrière de la salle.

Prêtre :

Noël est la fête de la joie et de l'amour. Demandons à Dieu de garder nos cœurs ouverts à son amour afin que nous demeurions sensibles aux souffrances de l'humanité.

Animatrice, animateur :

Après chaque intention de prière, disons ensemble : Jésus, signe de l'amour du Père, apporte paix et joie sur notre terre.

N.B. Projeter les réponses de l'Annexe 27 – Prière universelle : réponse.