Trousses d'animation pastorale

Trousse du Carême 2008 – Cycle secondaire

Activité 3 – Donneurs et donneuses de vie dans le monde… un engagement!

Description

Inviter les élèves à poursuivre leur montée vers Pâques en accueillant Jésus dans leur vie et en s'accueillant les uns les autres comme Jésus a accueilli la Samaritaine au puits de Jacob. Sur le chemin du Carême, Jésus nous fait signe… Il nous invite à partager nos biens, notre temps et notre écoute avec les plus démunis dans le monde au moyen de divers projets.

Note : Cette activité se déroule au niveau de toute l'école.

Matériel

• l'Annexe 12 – Allons au puits de Jacob…! L’accueil qui transforme… l’eau qui donne vie… le monde qui renaît
• l'Annexe 13 – À la suite de notre visite au puits de Jacob!
• des affiches sur le pays que l'on aide ou que l'on se propose d'aider
• documentation sur Développement et Paix si nécessaire

Préparation

• Faire les photocopies nécessaires, selon les besoins.
• Faire connaître, par différents moyens, le projet envers le pays choisi par l'école.
• Organiser une collecte de fonds pour le projet envers le pays choisi par l'école.
• Dans les écoles qui n'ont pas de projet envers un pays choisi, organiser une collecte de fonds à l'occasion de la campagne CARÊME – PARTAGE de Développement et Paix.
• Faire connaître Développement et Paix.

Déroulement de l'activité

Le Carême est un chemin qui incite au changement, à la réflexion, au questionnement, à l'accueil, au partage ; c'est une montée vers la lumière de Pâques avec le Christ. Sur ce chemin, nous faisons des efforts pour apprendre à vivre autrement. Aujourd'hui, nous allons faire un arrêt au puits de Jacob. Un message nous y attend. Jésus nous fait signe. Nous avons peut-être des choses à changer à notre accueil des uns envers les autres.

Étape 1 – Réflexion à partir du texte de la Samaritaine

Inviter les jeunes à se rendre au puits de Jacob où jadis Jésus a rencontré la Samaritaine (voir l'Annexe 12 – Allons au puits de Jacob…! L’accueil qui transforme… l’eau qui donne vie… le monde qui renaît et l'Annexe 13 – À la suite de notre visite au puits de Jacob!).

C'est l'occasion pour nous de faire des efforts pour améliorer notre accueil des uns envers les autres. C'est aussi l'occasion de concrétiser notre partage avec les plus démunis dans le monde.

Étape 2 – Projet envers un pays du tiers-monde

Comment pouvons-nous partager avec les plus démunis dans le monde?

Jésus nous a fait signe… au puits de Jacob.
Il nous fait signe tout particulièrement pendant le Carême.

Que ce soit en Afrique, en Haïti, en Inde, au Salvador, au Pérou, au Brésil, qu'importe l'endroit dans le monde, des enfants, des jeunes et des adultes n'ont pas d'eau potable, manquent de nourriture en quantité suffisante, n'ont pas d'accès à l'éducation, etc. Ils manquent du nécessaire vital pour vivre humainement et dignement.

1. L'école est déjà engagé envers un pays du tiers-monde.

   Le projet est engagé avec _______________________________.
                                                         nom du pays

   • Faire le point sur le projet déjà en marche.
   • Poursuivre les objectifs suivants :
     • faire connaître davantage le projet afin d'y sensibiliser le plus de jeunes possible (affiches, montages sur le pays, groupes de discussion, invités, conférenciers, etc.);
     • recueillir des fonds aux moyen d'activités spéciales.

   Inviter les jeunes de l'école au partage de leurs biens, de leur temps, de leur écoute pour devenir des donneurs et des donneuses de vie dans la monde.

2. Présentement, l'école n'a aucun projet envers un pays du tiers-monde.

   Engagement envers CARÊME – PARTAGE de Développement et Paix

   Vous pourriez vous joindre à la campagne CARÊME – PARTAGE de Développement et Paix qui se déroule dans toutes les paroisses du Canada.

   Dans tous les diocèses, il y a des responsables du CARÊME – PARTAGE. Il s'agit de communiquer avec le responsable diocésain qui viendra vous rencontrer et expliquer en quoi consiste cette campagne. De la publicité sera mise à votre disposition.

   Il s'agit donc :

   • de faire participer des élèves dans cette démarche;
   • de sensibiliser les élèves de l'école à Développement et Paix;
   • de fixer un objectif pour la campagne de l'école;
   • de prévoir une collecte de fonds au moyen d'activités spéciales pour atteindre cet objectif.

   Voir le Site Web de Développement et Paix : www.devp.org.

   Inviter les élèves de l'école au partage de leurs biens, de leur temps, de leur écoute pour devenir des donneurs et des donneuses de vie dans la monde.

Donneurs et donneuses de vie dans le monde… un engagement!

Retour à la table des matières